A Brief History & Ethos of the Digital Garden

摘要

网页详细探讨了数字花园的概念，从其在2020年的推特讨论到历史上的发展。

作者首先提到了Mark Bernstein在1998年的《Hypertext Gardens》中提出的数字花园概念，这是对超文本和内容组织的一种新认识。

然后，作者指出在2007年的推文中，数字花园一词被用于描述数字维护行为，如整理和删除个人数字空间中的内容。

2015年，Mike Caufield在Digital Learning Research Network的演讲中，将数字花园的概念进一步发展，强调了它与信息流（stream）的不同，以及如何通过链接和知识的累积来构建个人知识空间。Caufield的理念影响了Tom Critchlow和Joel Hooks，他们进一步推动了数字花园的发展，并引入了“营火（campfires）”这一概念，以描述更为私密和互动的在线交流空间。

随着Roam Research等笔记应用的兴起，以及Tiago Forte的“Building a Second Brain”课程，数字花园在2019年至2020年间获得了更多关注。

网页还讨论了数字花园的六个设计模式：拓扑优先于时间线、持续增长、不完美与公开学习、个性化、多样性内容植物和独立所有权。最后，作者强调了数字花园的未来可能性，包括更多的协作和创新。

观点

1. 数字花园不仅仅是一个工具或平台，而是一种理念，它鼓励个人在线知识的持续增长和迭代。
2. 与传统的博客不同，数字花园的内容组织不依赖于发布时间，而是基于主题和相关性的连接。
3. 数字花园的核心在于不完美和公开学习，它鼓励人们在线分享学习过程中的半成品思想和笔记。
4. 数字花园强调个性化和实验性，每个人的数字花园都是独一无二的，反映了个人的思考方式和偏好。
5. 数字花园的内容多样性，不仅包括文字，还可以包括图片、视频、音频等多种形式。
6. 独立所有权是数字花园的关键特征，个人应该拥有自己的数字空间，而不是依赖于大型社交媒体平台。
7. 数字花园的未来可能会更加社区化和协作性，有望成为更加丰富和互动的在线知识生态系统的一部分。